Učitel, žáci a AI: příběh nové éry vzdělávání

Učitel, žáci a AI: příběh nové éry vzdělávání 

Svět se mění rychleji než kdy dřív – AI nám už dnes pomáhá psát, překládat, plánovat, tvořit prezentace, analyzovat data i programovat. Národní pedagogický institut spolu s MŠMT doporučuje školám AI aktivně, bezpečně a eticky integrovat do výuky: učit žáky kriticky ověřovat výstupy, rozumět limitům nástrojů, chránit soukromí a transparentně uvádět použití AI. Nejde o „zkratku k hotovému úkolu“, ale o dovednost práce s nástrojem, který bude brzy stejně samozřejmý jako kdysi počítač. 

Pilotní projekt: AI ambasador na našem gymnáziu 

V tomto školním roce zavádíme novou pozici AI ambasadora – certifikovaného učitele, který ve vybraných třídách: 

· ukazuje praktické scénáře využití AI (od nápadů a osnov přes tvorbu textu/obrazů až po analýzu dat), 

· vede studenty k etickému a zodpovědnému používání (ochrana osobních údajů, citování zdrojů, práce s chybami/„halucinacemi“), 

· pomáhá učitelům začlenit AI do hodin tak, aby podporovala učení – ne ho nahrazovala. 

Pokud se pilot osvědčí, rozšíříme ho příští rok do více tříd. Patříme k malému počtu škol v ČR, které roli AI ambasadora zavádějí systematicky a v souladu s doporučeními NPI (Národní pedagogický institut). 

Proč je to důležité pro naše studenty 

· Budoucí práce: AI mění způsob, jak se pracuje v médiích, marketingu, vědě, IT i zdravotnictví. Znalost AI (a její limity) bude konkurenční výhodou při studiu i na trhu práce. 

· Lepší učení: AI pomáhá s přípravou, plánováním a zpětnou vazbou. Učíme se s ní myslet chytřeji – porovnávat varianty, argumentovat a výsledky ověřovat. 

· Bezpečnost a fair play: Jasná pravidla ve škole (co je pomoc, co je podvod), ochrana dat a transparentnost. 

Zajímavá fakta 

· AI nástroje se staly nejrychleji adoptovanými technologiemi v historii – jejich využití roste exponenciálně napříč obory. 

· Většina lidí hodnotí AI pozitivně, když ví, jak ji správně použít a jak poznat její omyly. 

· Nejžádanější nejsou „triky“, ale dovednosti: kladení přesných zadání (prompting), kritická kontrola výstupů a etická práce se zdroji. 

„AI není náhrada myšlení – je to nástroj“. Když se s ním naučíme pracovat chytře a zodpovědně, otevře našim studentům nové možnosti studia i budoucí kariéry. 

Mgr. Zuzana Blažková