Jako učitelé často přemýšlíme, jak výuku studentům zpestřit. Distanční vzdělávání před nás klade nové výzvy, ale také otevírá nové, dosud netušené možnosti. Jednou z nich jsou i online únikové místnosti. Studenti, obvykle pracující po týmech, se ocitnou skrze své počítače v jakési online místnosti zasazené do určitého kontextu, obvykle…

Během distanční výuky si naši profesoři připravují pro studenty různé aktivity, aby jim tak tento způsob výuky příjemně zpestřili. V rámci UAK (Umění a kultura) bylo jednou takovou aktivitou vytvoření krátkých studentských filmů na zadaná témata. Fantazii se meze nekladly. Videa můžete zhlédnout našem školním Youtube - Gmvv Prague Přejeme…

V rámci předmětu výtvarná výchova proběhla fotografická výzva - vyhledávání písmen abecedy. Jsme rádi, že tato aktivita zvedla studenty od monitorů. Formou hravého úkolu přemýšleli studenti ve svém okolí o kompozici, čistotě fotografií a úhlu pohledu. Fantazii se meze nekladly, což můžete vidět na finálních výtvorech studentů.

Při online výuce se studenty využíváme moderních technologií a společně objevujeme nové možnosti tvorby. Někteří studenti se během distanční výuky velmi zlepšili v digitální tvorbě a z toho máme velkou radost. V předmětech Výtvarná výchova a Umění a kultura se studenti seznamují s procesem abstraktního umění a to prostřednictvím vlastní…

V únoru a březnu proběhla na našem gymnáziu video soutěž v rámci výuky německého jazyka. Studenti byli rozděleni do výkonnostních skupin (podle toho, jak dlouho se jazyk učí) a natáčeli videa na téma "Život před koronou a nyní". Autoři nejlepších videí byli odměněni diplomy a vítězům bude ocenění zasláno Českou…

Při online výtvarce zdaleka netvoříme jen tužkou a pastelkami, ale propojujeme výtvarnou tvorbu se zážitkem, zábavou, moderními přístupy, a také s určitým odreagováním, které je v dnešní situaci potřeba. Výtvarné zadání "Kreslíme chůzí" studenti zpracovávali pomocí svého pohybu a vytvářeli tak obrazce na mapách. Tato tvorba jim nabídla o trochu…

V současné době, kdy jsou sociální sítě téměř nezbytnou součástí každodenního života většiny z nás, je potřeba věnovat zvýšenou pozornost bezpečnosti a také tomu, co na nich sdělujeme. O negativním vlivu bylo napsáno již mnoho článků (např. o soc. síti Tellonym - zde ) a věnovalo se jim mnoho pořadů…

                                                               

V Mexiku se každoročně začátkem listopadu slaví svátek "Día de Muertos", který patří na seznam kulturního dědictví UNESCO. Když jsme si letos nemohli vyzdobit v tomto duchu naši školu, tak si studenti udělali výzdobu doma.      

Jistě všichni dobře znáte tvorbu Ezopa, Krylova či La Fontaina. Ale neskrývá se náhodou mezi studenty GMVV jejich nástupce? To jsme se pokusili zjistit a hledali jsme jej tentokrát v 6. A. Konkurenci měli tito slavní pánové opravdu velikou. ? Sami se o tom můžete přesvědčit a přečíst si následující originální…

Vážení rodiče a studenti, v příloze naleznete vyjádření a pokyny paní ředitelky Mgr. Třebické k distanční výuce vyššího gymnázia.  

Vážení rodiče, v příloze naleznete zákonem stanovená pravidla pro případnou distanční výuku ve školách.  

Studenti tercií osmiletého a prim šestiletého gymnázia v rámci ICT zpracovávali projekt "Fotografie a fotografování", ve kterém vytvářeli návody pro všechny zájemce o fotografování. Přinášíme vám ukázky některých prací.  Na zadání projektu se také podílel náš student Filip Kruglov.   VIDEONÁVOD FOCENÍ ZVÍŘAT VIDEO   VIDEONÁVOD ZÁKLADNÍ FUNKCE GOOGLE DRIVE…

Oblíbená jídla našich studentů s podrobným návodem ve španělském jazyce: VIDEORECEPT 1 VIDEORECEPT 2 VIDEORECEPT 3

Na obrázku vidíme želvu. Není však zcela jasné, jestli je na zemi, nebo ve vzduchu. Většina lidí by nejspíš řeklo, že želva je v nepříliš výhodné situaci, protože převrácená břichem vzhůru leží na trávě. Hodně lidí by nepochybně želvičku litovalo a chtělo jí pomoct z obtížné situace, protože pro ni samotnou je…

Chcete v karanténě vyzkoušet nový recept nebo si trochu zaposilovat? Podívejte se na tutoriálová videa našich studentů v rámci výuky anglického jazyka: těstoviny s kuřecím masem (Matouš R., 1.E): VIDEO povidlové taštičky (Zuzana Ž., 3.A): VIDEO posilování (Martin V., 3.C): VIDEO pletení copu (Eleonora I., 2.C): VIDEO  

Studenti tercií v rámci četby symbolistické Dykovy novely „Krysař“ zkoušeli napsat charakteristiku titulního hrdiny z jeho vlastního pohledu. Přinášíme pár nejzdařilejších textů. VYPRAVOVÁNÍ KRYSAŘE  Mnoho zemí, měst, údolí i plání jsem prošel. Za ta léta se to na člověku podepíše. Mnoho lidí jsem viděl a mnoho příběhů jsem slyšel. Všechny mi ale…

V tercii jsme se v dubnu v literatuře zabývali mimo jiné i tzv. Prokletými básníky a jejich tvorbou. Studenti si pak mohli procvičit své básnické schopnosti při napodobování jejich stylu. Jak by asi takový Baudelaire či Rimbaud reagovali na současnou situaci? SHNILÍ LIDÉ NA GAUČI (Jan Š.) Lidé roušky schánějí, prohnilý je to…

Dokumentaristou z domova je projekt od organizace Pamět národa. Studenti natáčejí rozhovory s pamětníky z rodiny o důležitých historických událostech, ale i okamžicích důležitých pro jejich osobní život. Kristýna Bulková z 2.E natočila rozhovor se svou babičkou, Marcelou Tomšíkovou. Na rozhovor se můžete podívat zde: https://youtu.be/j2BCxCri9wM

I v květnu mají studenti možnost se zúčastnit výtvarné výzvy, která každý den přináší 1 téma k výtvarnému zpracování. Velmi povedené zpracování dubnové výzvy nám zaslala Veronika Hrubešová: https://youtu.be/PMPYmFZMT58. Inspirujte se a zapojte se také! Těšíme se na vaši originální tvorbu.

Studenti vyššího gymnázia v rámci předmětu Umění a kultura zpracovali krátké filmy, které odrážejí téma izolace. Současná situace se tak stala inspiračním východiskem pro jejich filmovou tvorbu. Užijte si zhlédnutí filmů! Troufnete si také natočit krátký film? Pokud ano, tak budeme rádi, když nám ho zašlete na email: Tato e-mailová…

Naši studenti tercií se v rámci výuky komunikace zamysleli nad tím, co jim distanční výuka přináší dobrého, v čem jim naopak nevyhovuje. Vybrali jsem pro vás několik citací z jejich úvah.  Je zajímavé pozorovat, jak protichůdné pocity a názory se mezi studenty nacházejí a jak každý vnímá tuto situaci jinak...…

V rámci práce s četbou dobrodružné literatury pro mládež studenti primy vytvářeli vlastní návrhy pokračování či nápodoby scén z čtených románů. Přinášíme pár ukázek k románu Jacka Londona „Bílý tesák“. „Bílý tesák bloudil u vody a hledal něco k zakousnutí a vtom našel srnu u pobřeží a začaly se mu sbíhat sliny. Bílý tesák…

Zajímá vás, jak se vyvíjely filmové technologie a od kdy máme první kina? Studenti z tercií a 1.E vytvořili kahoot v angličtině, kde se vše budete moci dozvědět. Zahrát si ho můžete na odkazu ZDE. 

Kdo by to byl řekl, že osobnosti jako Vivaldi či Němcová tak předběhly svou dobu a pořídily si Instagram? Pokud chcete nahlédnout do jejich života, podívejte se na následující odkazy: Karel Havlíček Borovský (Maya F., 3.C) Božena Němcová (Sophie P., 3.C) Jan Neruda (Lucie B., 3.C) Alois Jirásek (Heda M.,…

Tento projekt v rámci anglického jazyka v 1.E, který vzešel z návrhu samotných studentů, byl zadán velmi volně – zpracovat téma, které je pro mě důležité, způsobem, který mi vyhovuje. Vznikly tak plakáty, prezentace a videa na širokou škálu témat. Několik ukázek prací naleznete v přílohách a také na videu.   Chování…

Studenti našeho gymnázia se účastnili na projektu, který pořádala Masarykova univerzita Brno v štafetovém online čtení v reálném čase, během kterého si studenti předávali virtuální štafetu v četbě románu spisovatele Miguela de Cervantese Saavedry -  Důmyslný rytíř Don Quijote de la Mancha. Studenti dostali přiřazeny časové sloty a četli společně se španělskými…