Gymnázium Klamovka

Linda Kloseová

Linda Kloseová

María Mercedes Nuňez

WHY DID YOU CHOOSE PRAGUE/ČR: 

I didn't, but I was really lucky to be able to come and get to know this wonderful city.

YOUR EXPECTATIONS (CITY, CULTURE, STUDY): 

A beautiful city, different from any other i knew. "Cold" people. A lot of beer.

YOUR FIRST IMPRESSIONS: 

Architecture here is important because every building has a story to tell.

THE BIGGEST DIFFERENCE IN CULTURE, STUDIES, LIFE STYLE, SCHOOL LIFE, ETC.: 

Taking off your shoes before going into your or somebody else's house - having a little place outside of Prague to visit during the weekends and that most students care about their grades.

THE BEST EXPERIENCE IN ČR: 

Coming across such nice people that care about the experience I have about Czech Republic.

YOUR FAVORITE THING/PLACE IN ČR: 

I can't decide, but I can say I love sightseeing and appreciate the beauty of this country.

WHAT HAVE YOU LEARNED IN ČR SO FAR: 

I have learned to use the public transport and some things about the language.

WHAT ARE THE GOALS OF YOUR STAY (WHAT DO YOU WANT TO LEARN, EXPERIENCE, CHANGE…):

- learning to speak quite fluent Czech

- adopting to live with new people and eat different food

- making true friendships with people all over the world

WHAT WOULD YOU LIKE TO STUDY IN THE FUTURE (YOUR FUTURE CARRIER):

Something related with taking care of the environment or languages.

Číst dál...

Manželé Burianovi

Milé GMVV,

děkujeme za kvalitní osmileté gymnaziální vzdělání naší dcery, která jej v květnu letošního roku završila maturitní zkouškou, načež v červnu úspěšně složila přijímací zkoušky na tři veřejné vysoké školy (VŠE, FF-UK a FHS-UK). Znalost z angličtiny na úrovni CAE jí zajistila nejen naprosto hravé proplutí státní maturitou, jež je pro všechny studenty osmiletého oboru GMVV více-méně formalitou, nýbrž i zcela bezproblémové zvládnutí všech třech přijímacích zkoušek, jichž byla zkouška z anglického jazyka nezbytnou součástí. Velmi zdatně zvládla též profilovou část maturitní zkoušky z německého jazyka, která byla na vyšší znalostní úrovni než-li ta státní z angličtiny, aby poté i přijímací zkoušku z němčiny vykonala s nadstandardním výkonem. Jak víš, tak neméně kvalitně uspěla i u maturitní zkoušky z matematiky, kterou si zvolila dobrovolně, byť při volbě gymnázia před osmi lety pro nás bylo zásadním hlediskem, že GMVV je především jazykově zaměřené. Nicméně v průběhu studia a zejména poté, kdy ve třídě naší dcery začala matematiku vyučovat pí Mgr. Třebická, se z neoblíbence jménem matematika začal klubat oblíbený předmět, završený úspěšnou maturitní zkouškou a úspěšnými přijímacími zkouškami na VŠE. Nejsou to však jen tyto měřitelné „hardware“ výsledky, které svědčí ve prospěch studia na GMVV. Možná ještě důležitější jsou to ty „soft“ schopnosti, které u studentů rozvíjíš: kritické myšlení, týmová spolupráce, celoroční projekty prolínající se napříč výukou v každém ročníku, kdy každý jednotlivý student musí sbírat informace, třídit je, vyhodnocovat, v týmu zpracovat a poté je i s týmem odprezentovat, kde má každý student svůj díl projevu. Neméně důležitá je i přátelská atmosféra, která na nás dýchne pokaždé, když vstoupíme do budov GMVV. A všechny tyto aspekty vedly před dvěma roky k jednoznačnému rozhodnutí, že ke studiu na GMVV se přihlásila i naše mladší dcera. Asi není co dodat…...:-).

Manželé Burianovi

Číst dál...

Takový malý, vlastně velký Kocourkov

Naše země je v záplavě právních norem. Kromě právníků se v nich nikdo nevyzná. A i ti mají co dělat, aby stíhali registrovat všechny nové zákony, vyhlášky, předpisy, potom všechny novely novel a novely novel novel. Vždyť některé zákony se během roku mění i šestkrát. Současná vláda nám stále připomíná, kolik právních norem minulý rok přijala. Popravdě, není se čím chlubit. Nové zákony jsou leckdy zbytečné, složité, šité horkou jehlou a v mnohých případech nadělají víc škody než užitku. Jako příklad za všechny můžu uvést tzv. pamlskovou vyhlášku. Ta se v roce 2016 v nesmyslné podobě protlačila ministerstvem školství a zdravotnictví. Tehdy byl okolo ní veliký humbuk, ale platila od ledna 2017 přesně rok a půl, aby následně došlo k jejímu zmírnění. Co se děje, že? Prostě se usoudilo, že tato vyhláška byla přehnaně přísná, ministr školství dokonce používá slovo represivní. A tak novelizovat! Nově se rozhodlo, že do škol se zase od září 2018 může vrátit šunka nebo celozrnné pečivo. Hurá! Radují se školáci. Jenomže je to hurá předčasné. Do mnoha škol se totiž zmíněné potraviny už nevrátí. Nemají totiž kam. Ze zavřených bufetů se již vytvořily prostory jiné, například sklady, šatny či malé učebny. No a s provozovateli se logicky ukončily spolupráce. Mají teď ředitelé škol znovu hledat místa pro školní bufet? Mají opět ve školách probíhat škatulata škatulata hejbejte se? Mají opět ředitelé hledat nějakého blázna, který půjde do podnikatelského rizika?

A co takové populární GDPR? Co se okolo toho u nás dělo? Kolik času GDPR ředitelům vzalo? A jak je možné, že u našich jižních a východních sousedů se školám vyhnulo?

Leckdy se mi zdá, že našim politickým představitelům chybí zdravý rozum a že mají pocit za každou cenu nám diktovat, co ještě smíme a co už ne. Bohužel v tom ale oni sami nemají jasno, a tak si z nás dělají dobrý den. Šunku ano, šunku ne, šunku ano. A můžete si k ní vzít i celozrnný rohlík.

Číst dál...
Přihlásit se k odběru tohoto kanálu RSS

Log in

create an account