Vyhodnocení jazykových zkoušek Movers a Flyers (Young Learners English Tests)
- Zveřejněno v Úspěchy studentů
Zkoušky Movers (jazyková úroveň A1) a Flyers (jazyková úroveň A2) představují první stupeň mezinárodního testování pro kandidáty ve věku 9-12 let. Zkoušky testují všechny jazykové dovednosti v souhrnném testu, který zabere cca 60 minut – jedná se o dovednost čtení, poslechu a psaného projevu. V této části žáci na základě slyšeného nebo čteného textu například vybarvují obrázky, přiřazují jména k osobám na obrázku, atd. Součástí zkoušky je rovněž mluvený projev, kdy kandidát zkoušejícímu (rodilý mluvčí) např. popisuje obrázek, vypráví jednoduchý příběh, sděluje základní informace o sobě a své rodině či zájmech. Zkoušení je administrováno zástupci Britské rady v budově našeho gymnázia ve Stodůlkách. Samotná příprava na zkoušky je vždy realizována ve výuce a taktéž formou intenzivního jazykového kurzu (ten loňský proběhl v květnu, jeden měsíc před samotným testováním).
Ve školním roce 2017/2018 proběhly zkoušky dne 8. června 2018 a zúčastnilo se jich 27 studentů z 1. a 2. ročníku NG. Výsledky našich studentů jsou více než potěšující. Všichni studenti u zkoušky Movers (jazyková úroveň A1) prospěli výborně. Co se týká zkoušky Flyers (jazyková úroveň A2), v té 90% studentů prospělo výborně a zbylých 10% pak s velmi dobrým výsledkem. Za zmínku jistě stojí i slova chvály zkoušející rodilé mluvčí, která bezprostředně po ukončení ústního kola úroveň našich studentů zhodnotila v porovnání s jinými školami jako celkově výrazně nadstandardní.
Jednotliví vyučující anglického jazyka předali studentům certifikáty v hodině anglického jazyka na začátku září 2018.
Všem zapojeným studentům srdečně blahopřejeme a přejeme mnoho podobných úspěchů i v dalších letech studia!
CAMBRIDGE YOUNG LEARNERS ENGLISH (YLE) EXAMS – výsledky na GMVV| celk. počet bodů | přepočet na procenta | získalo studentů (Movers) | získalo studentů (Flyers) |
| 15b | 100% | 2 | 13 |
| 14b | 93,33% | 2 | 4 |
| 13b | 86,67% | 3 | 1 |
| 12b | 80% | - | 2 |
PhDr. Mariana Pípalová
