Jsme on-line

Co mi dala a vzala dálková výuka

Naši studenti tercií se v rámci výuky komunikace zamysleli nad tím, co jim distanční výuka přináší dobrého, v čem jim naopak nevyhovuje. Vybrali jsem pro vás několik citací z jejich úvah. 
Je zajímavé pozorovat, jak protichůdné pocity a názory se mezi studenty nacházejí a jak každý vnímá tuto situaci jinak...
 

… Dodělávání prací na poslední chvíli, stres, časté opisování úkolů a podvody při testech jsou pro spoustu žáků součástí každého dne…

…Také mi moc schází kontakt se spolužáky a s mými nejlepšími kamarády. S učiteli je zábava se dorozumívat, protože při on-line hodině se občas zastaví připojení a výuku mám po kouskách. Myslím, že to mají učitelé také těžké…

…Myslím si, že na začátku se úplně každý student radoval z rozhodnutí vlády a nijak nepřemýšlel nad nudou a tím, že nás to časem omrzí. Vstávání pozdě, výuka v pyžamu a žádné testy byly podle mě ty první myšlenky většiny z nás. Postupně se to pak začalo převracet v přesný opak. Každý den přicházím na nové věci, které mi neskutečně chybí ze školy, na které bych nikdy před tím ani na tu nejkratší chvíli nepomyslela…

…Jediná věc, se kterou bojuji já, a určitě nejsem jediný, je zodpovědnost. I přesto, že se snažím řídit příslovím „co můžeš udělat dnes, neodkládej na zítřek“, se mi občas stává, že dělám úkoly do půlnoci… 

…Chybí mi dost motivace. Myslím si, že kdybych byla ve škole, tak bych byla více aktivní a dělala bych i dobrovolné domácí úkoly, ale v této době se mi vůbec nechtějí dělat…

… Doma je také spousta věcí, které mě rozptylují, což mi dává spoustu důvodů pro prokrastinaci. 

…Mám široké možnosti na to, abych si mohla vyhledat nejrůznější informace. Také si myslím, že tento způsob distanční výuky podporuje větší samostatnost a zodpovědnost a celkově je zábavný…  

…Chybí nám pomůcky, například u fyziky a chemie, postrádáme názorné předvedení. Chemické pokusy by asi většině žáků doma neprošly… Také chybí přímá spolupráce se spolužáky…

…Koronavirus mi upřímně vytrhl trn z paty, jelikož jsem si potřebovala odpočinout a „pracovat z domova“ mě víc baví. Úkoly zaberou méně času, mohu se během učení jít projít ven, vzít si něco k jídlu, jít se svobodně napít…

…při videokonferenci je pro vyučujícího mnohem obtížnější udržet stoprocentní pozornost, protože nevidí všechny žáky a pro děti je mnohem obtížnější udržet pozornost, když jsou připojené na internetu bez neustálého dozoru vyučujícího a s počítačem, mobilem nebo tabletem přímo před sebou…

…Vše, od úkolů po testy, dělám doma. To je sice příjemné z hlediska toho, že se na hodiny nemusím přesouvat mezi učebnami, ale velmi nepříjemné proto, že mi připadá, jako by se mi v pokoji míchaly dva světy. V pohodlí domova, které mám spojené s odpočinkem, se najednou musím plnohodnotně učit, připravovat na hodiny, vše, co bych dělal ve škole, kde je to pro mě přirozené. Společně s tím zde mám mnohem více rušivých elementů než právě ve škole…

…Distanční vzdělávání vidím jako dobré v tom, že vede k samostatnosti a kázni. Osobně s tím mám dost problém, ale aspoň vidím, v čem se musím zlepšit. Za těch posledních pár týdnu jsem zjistil, jak nám vlastně učitelé vše „servírují jako na zlatém podnose“ až pod nos: „Tady udělejte cvičení 5. Máte na to 5 minut.“ Je to mnohem jednodušší, než si práci nějak rozplánovat a potom plán dodržet…

 

Nápodoby Prokletých básníků

JSME ONLINE |

V tercii jsme se v dubnu v literatuře zabývali mimo jiné i tzv. Prokletými básníky a jejich tvorbou. Studenti si pak mohli procvičit své básnické schopnosti při napodobování jejich stylu. Jak by asi takový Baudelaire…

Krysař se představuje

JSME ONLINE |

Studenti tercií v rámci četby symbolistické Dykovy novely „Krysař“ zkoušeli napsat charakteristiku titulního hrdiny z jeho vlastního pohledu. Přinášíme pár nejzdařilejších textů. VYPRAVOVÁNÍ KRYSAŘE Mnoho zemí, měst, údolí i plání jsem prošel. Za ta léta…

Tutoriálová videa v angličtině

JSME ONLINE |

Chcete v karanténě vyzkoušet nový recept nebo si trochu zaposilovat? Podívejte se na tutoriálová videa našich studentů v rámci výuky anglického jazyka: těstoviny s kuřecím masem (Matouš R., 1.E): VIDEO povidlové taštičky (Zuzana Ž., 3.A): …

Želví optimismus

JSME ONLINE |

Na obrázku vidíme želvu. Není však zcela jasné, jestli je na zemi, nebo ve vzduchu. Většina lidí by nejspíš řeklo, že želva je v nepříliš výhodné situaci, protože převrácená břichem vzhůru leží na trávě. Hodně…

Dokumentaristou z domova

JSME ONLINE |

Dokumentaristou z domova je projekt od organizace Pamět národa. Studenti natáčejí rozhovory s pamětníky z rodiny o důležitých historických událostech, ale i okamžicích důležitých pro jejich osobní život. Kristýna Bulková z 2.E natočila rozhovor se…

Výtvarná soutěž: Fantastická zvířata

JSME ONLINE |

Akce, která byla součastí oslav patnácti let školy - vernisáž výtvarných a uměleckých prací studentů na téma Fantastická zvířata. Stejně jako ostatní události 15 let školy se váže k Harrymu Potterovi. Studenti nižšího stupně se…

CO VIDíme aneb krátké studentské filmy

JSME ONLINE |

Studenti vyššího gymnázia v rámci předmětu Umění a kultura zpracovali krátké filmy, které odrážejí téma izolace. Současná situace se tak stala inspiračním východiskem pro jejich filmovou tvorbu. Užijte si zhlédnutí filmů! Troufnete si také natočit…

Výtvarné výzvy Nezatuhni!

JSME ONLINE |

I v květnu mají studenti možnost se zúčastnit výtvarné výzvy, která každý den přináší 1 téma k výtvarnému zpracování. Velmi povedené zpracování dubnové výzvy nám zaslala Veronika Hrubešová: https://youtu.be/PMPYmFZMT58. Inspirujte se a zapojte se také!…

Témata, která nám leží na srdci

JSME ONLINE |

Tento projekt v rámci anglického jazyka v 1.E, který vzešel z návrhu samotných studentů, byl zadán velmi volně – zpracovat téma, které je pro mě důležité, způsobem, který mi vyhovuje. Vznikly tak plakáty, prezentace a…

Instagramy spisovatelů a hudebníků

JSME ONLINE |

Kdo by to byl řekl, že osobnosti jako Vivaldi či Němcová tak předběhly svou dobu a pořídily si Instagram? Pokud chcete nahlédnout do jejich života, podívejte se na následující odkazy: Karel Havlíček Borovský (Maya F.,…

Kahoot - Historie filmu

JSME ONLINE |

Zajímá vás, jak se vyvíjely filmové technologie a od kdy máme první kina? Studenti z tercií a 1.E vytvořili kahoot v angličtině, kde se vše budete moci dozvědět. Zahrát si ho můžete na odkazu ZDE. 

Nápodoby dobrodružného románu Bílý tesák

JSME ONLINE |

V rámci práce s četbou dobrodružné literatury pro mládež studenti primy vytvářeli vlastní návrhy pokračování či nápodoby scén z čtených románů. Přinášíme pár ukázek k románu Jacka Londona „Bílý tesák“. „Bílý tesák bloudil u vody…

Co mi dala a vzala dálková výuka

JSME ONLINE |

Naši studenti tercií se v rámci výuky komunikace zamysleli nad tím, co jim distanční výuka přináší dobrého, v čem jim naopak nevyhovuje. Vybrali jsem pro vás několik citací z jejich úvah. Je zajímavé pozorovat, jak…

Světový Quijote - štafetové ONLINE čtení

JSME ONLINE |

Studenti našeho gymnázia se účastnili na projektu, který pořádala Masarykova univerzita Brno v štafetovém online čtení v reálném čase, během kterého si studenti předávali virtuální štafetu v četbě románu spisovatele Miguela de Cervantese Saavedry -…

Log in

create an account