Ředitelské volno KLAMOVKA - 2. 4. 2025
- Zveřejněno v Klamovka
- Napsal(a) Linda Kloseová
- Buďte první, kdo napíše komentář!
Ve středu 2. 4. 2025 je pro studenty budovy KLAMOVKA vyhlášeno ředitelské volno z důvodu konání školního kola přijímacího řízení.
Tak jako se mění svět kolem nás a nic nezůstává beze změn, mění se i škola a mnoho věcí v ní. Informací stále přibývá a je jich více, než člověk dokáže zpracovat. Úlohou školy není žákům všechny tyto informace předat, ale pomoci jim se v nich zorientovat, naučit je se získanými informacemi pracovat, vybrat si z nich ty užitečné a připravit je tak na to, aby se uměli v životě co nejlépe uplatnit. Proto se naše škola rozhodla do svého programu zařadit projektové vyučování.
Vyučovací projekty mimo jiné napomáhají osvojení důležitých životních dovedností: umět spolupracovat, diskutovat, formulovat názory, řešit konflikty a problémy, tvořivě jednat, hledat informace, ale také pracovat s časovými možnostmi, vytvářet otevřenou atmosféru, aktivně naslouchat, parafrázovat, ověřovat konsenzus, stavět na nejlepších idejích a hodnotit je, analyzovat a syntetizovat, usilovat o účast všech, pracovat s emocemi a postoji, oceňovat individuální odlišnosti, vytvářet skupinové role, přidělovat odpovědnost atd. Nedílnou součástí většiny vyučovacích projektů je i porozumění a získání znalostí obsahu učiva.
Projektová výuka je cílená, promyšlená a organizovaná, je koncentrována kolem nějakého tématu, má praktické zaměření a směřuje k upotřebení v životě, komplexně ovlivňuje žákovu osobnost, vyžaduje od žáka převzetí odpovědnosti za vlastní učení, nabízí celistvé poznání, zkoumá problém z různých úhlů pohledu, je většinou založena na týmové spolupráci žáků a studentů a propojuje život školy s životem širší společnosti.
Ve škole jsou realizovány jak celoroční, tak i krátkodobé třídní i mezitřídní projekty.
Roční projekty:
2. ročníky 8G: Jak rozumět médiím (mediální výchova)
3. ročníky 8G, 1. ročníky 6G: Žijeme bezpečně
4. ročníky 8G, 2. ročníky 6G: Svět práce a financí
5. ročníky 8G, 3. ročníky 6G, 1 ročníky 4G: Politický systém v ČR
6. ročníky 8G, 4. ročníky 6G, 2. ročníky 4G: Řád a pořádek
7. ročníky 8G, 5. rončíky 6G, 3. ročníky 4G: Seminární práce s obhajobou
8. ročníky 8G: ČR v mezinárodních vztazích
Krátkodobé třídní projekty:
1. ročníky 8G: Okolí mé školy
1. ročníky 8G: Ekologický průzkum
2. ročníky 8G: Voda kolem nás
4. ročníky 8g, 2. rončíky 6G: Holocaust
Celoškolní projekty:
About Czech Republic in English
Mezitřídní projekty (ve spolupráci s gymnáziem J. Škvoreckého): Praha ze všech stran
Zobrazit položky...
Opatření v souvislosti s nemocí Covid-19 nás všechny zasáhla nečekaně a stejně jako ostatní instituce, i škola musela pružně reagovat na nově vzniklou situaci a přejít do režimu domácí/online výuky.
Na této stránce najdete zajímavé online aktivity v rámci výuky, ale i mimo ni.
Zobrazit položky...Ve středu 2. 4. 2025 je pro studenty budovy KLAMOVKA vyhlášeno ředitelské volno z důvodu konání školního kola přijímacího řízení.
Při online výtvarce zdaleka netvoříme jen tužkou a pastelkami, ale propojujeme výtvarnou tvorbu se zážitkem, zábavou, moderními přístupy, a také s určitým odreagováním, které je v dnešní situaci potřeba. Výtvarné zadání "Kreslíme chůzí" studenti zpracovávali…
V únoru a březnu proběhla na našem gymnáziu video soutěž v rámci výuky německého jazyka. Studenti byli rozděleni do výkonnostních skupin (podle toho, jak dlouho se jazyk učí) a natáčeli videa na téma "Život před…
Při online výuce se studenty využíváme moderních technologií a společně objevujeme nové možnosti tvorby. Někteří studenti se během distanční výuky velmi zlepšili v digitální tvorbě a z toho máme velkou radost. V předmětech Výtvarná výchova…
V rámci předmětu výtvarná výchova proběhla fotografická výzva - vyhledávání písmen abecedy. Jsme rádi, že tato aktivita zvedla studenty od monitorů. Formou hravého úkolu přemýšleli studenti ve svém okolí o kompozici, čistotě fotografií a úhlu…
Během distanční výuky si naši profesoři připravují pro studenty různé aktivity, aby jim tak tento způsob výuky příjemně zpestřili. V rámci UAK (Umění a kultura) bylo jednou takovou aktivitou vytvoření krátkých studentských filmů na zadaná…
Jako učitelé často přemýšlíme, jak výuku studentům zpestřit. Distanční vzdělávání před nás klade nové výzvy, ale také otevírá nové, dosud netušené možnosti. Jednou z nich jsou i online únikové místnosti. Studenti, obvykle pracující po týmech,…
V současné době, kdy jsou sociální sítě téměř nezbytnou součástí každodenního života většiny z nás, je potřeba věnovat zvýšenou pozornost bezpečnosti a také tomu, co na nich sdělujeme. O negativním vlivu bylo napsáno již mnoho…
V Mexiku se každoročně začátkem listopadu slaví svátek "Día de Muertos", který patří na seznam kulturního dědictví UNESCO. Když jsme si letos nemohli vyzdobit v tomto duchu naši školu, tak si studenti udělali výzdobu doma.
Jistě všichni dobře znáte tvorbu Ezopa, Krylova či La Fontaina. Ale neskrývá se náhodou mezi studenty GMVV jejich nástupce? To jsme se pokusili zjistit a hledali jsme jej tentokrát v 6. A. Konkurenci měli tito…
Vážení rodiče a studenti, v příloze naleznete vyjádření a pokyny paní ředitelky Mgr. Třebické k distanční výuce vyššího gymnázia.
Vážení rodiče, v příloze naleznete zákonem stanovená pravidla pro případnou distanční výuku ve školách.
Oblíbená jídla našich studentů s podrobným návodem ve španělském jazyce: VIDEORECEPT 1 VIDEORECEPT 2 VIDEORECEPT 3
Studenti tercií osmiletého a prim šestiletého gymnázia v rámci ICT zpracovávali projekt "Fotografie a fotografování", ve kterém vytvářeli návody pro všechny zájemce o fotografování. Přinášíme vám ukázky některých prací. Na zadání projektu se také podílel…
V tercii jsme se v dubnu v literatuře zabývali mimo jiné i tzv. Prokletými básníky a jejich tvorbou. Studenti si pak mohli procvičit své básnické schopnosti při napodobování jejich stylu. Jak by asi takový Baudelaire…
Studenti tercií v rámci četby symbolistické Dykovy novely „Krysař“ zkoušeli napsat charakteristiku titulního hrdiny z jeho vlastního pohledu. Přinášíme pár nejzdařilejších textů. VYPRAVOVÁNÍ KRYSAŘE Mnoho zemí, měst, údolí i plání jsem prošel. Za ta léta…
Chcete v karanténě vyzkoušet nový recept nebo si trochu zaposilovat? Podívejte se na tutoriálová videa našich studentů v rámci výuky anglického jazyka: těstoviny s kuřecím masem (Matouš R., 1.E): VIDEO povidlové taštičky (Zuzana Ž., 3.A): …
Na obrázku vidíme želvu. Není však zcela jasné, jestli je na zemi, nebo ve vzduchu. Většina lidí by nejspíš řeklo, že želva je v nepříliš výhodné situaci, protože převrácená břichem vzhůru leží na trávě. Hodně…
Dokumentaristou z domova je projekt od organizace Pamět národa. Studenti natáčejí rozhovory s pamětníky z rodiny o důležitých historických událostech, ale i okamžicích důležitých pro jejich osobní život. Kristýna Bulková z 2.E natočila rozhovor se…
Akce, která byla součastí oslav patnácti let školy - vernisáž výtvarných a uměleckých prací studentů na téma Fantastická zvířata. Stejně jako ostatní události 15 let školy se váže k Harrymu Potterovi. Studenti nižšího stupně se…
Studenti vyššího gymnázia v rámci předmětu Umění a kultura zpracovali krátké filmy, které odrážejí téma izolace. Současná situace se tak stala inspiračním východiskem pro jejich filmovou tvorbu. Užijte si zhlédnutí filmů! Troufnete si také natočit…
I v květnu mají studenti možnost se zúčastnit výtvarné výzvy, která každý den přináší 1 téma k výtvarnému zpracování. Velmi povedené zpracování dubnové výzvy nám zaslala Veronika Hrubešová: https://youtu.be/PMPYmFZMT58. Inspirujte se a zapojte se také!…
Tento projekt v rámci anglického jazyka v 1.E, který vzešel z návrhu samotných studentů, byl zadán velmi volně – zpracovat téma, které je pro mě důležité, způsobem, který mi vyhovuje. Vznikly tak plakáty, prezentace a…