Ředitelské volno KLAMOVKA - 2. 4. 2025
- Zveřejněno v Klamovka
- Napsal(a) Linda Kloseová
- Buďte první, kdo napíše komentář!
Ve středu 2. 4. 2025 je pro studenty budovy KLAMOVKA vyhlášeno ředitelské volno z důvodu konání školního kola přijímacího řízení.
Výchovný poradce je v organizační struktuře školy podřízen přímo ředitelce školy, případně zástupci ředitelky, určí-li tak ředitelka školy. Není tedy podřízen ani třídním učitelům, metodikovi prevence, ani není odpovědný za svoji práci pedagogicko-psychologické poradně.
Zaměřuje se především na integraci žáků se speciálními vzdělávacími potřebami včetně integrace nadaných žáků, věnuje se i problematice kariérového poradenství, prevenci a řešení výukových a výchovných obtíží a problémů souvisejících se vzděláváním a s motivací k překonávání problémových situací.
Dalším úkolem výchovného poradce je nastavení studia (individuální vzdělávací plán, či zvláštní režim výuky) pro žáky mimořádně nadané, jejichž schopnosti dosahují mimořádné úrovně v jednotlivých rozumových oblastech, pohybových, uměleckých a sociálních dovednostech.
Výchovný poradce Mgr. Zuzana Blažková; email: zuzana.blazkova@gmvv.cz a Mgr. Pavla Trunečková; email: pavla.truneckova@gmvv.cz.
Mezi standardní činnosti výchovného poradce patří činnosti poradenské, metodické a informační.
Školní metodik prevence působí na škole jako poskytovatel poradenských služeb spolu s výchovným poradcem. Vykonává činnosti metodické, koordinační, informační a poradenské. O svých aktivitách vede písemnou dokumentaci v souladu se zákonem č. 101/2000 Sb., o ochraně osobních údajů a o změně některých zákonů ve znění pozdějších předpisů.
Školní metodik prevence Ing. Dagmar Hájková; email: dagmar.hajkova@gmvv.cz
• tvorba a realizace minimálního preventivního programu – sledování rizik vzniku a projevů sociálně patologických jevů a jejich řešení
• realizace a koordinace aktivit zaměřených na prevenci záškoláctví, závislostí, agresivity a dalších sociálně patologických jevů
• monitorování sociálně patologických jevů či jejich rizik
• poskytování přímé pomoci žákům a jejich rodičům s rizikem či projevy sociálně patologických jevů
• koordinace spolupráce školy s Policií ČR, krizovými centry, kurátory a dalšími odborníky
• spolupráce při zajišťování besed, přednášek a aktivit pro třídní kolektivy
• koordinace vzdělávání pedagogických pracovníků
• poskytování informačních a metodických materiálů
• aktivní spolupráce s rodinou v případě krizové intervence
• spolupráce s třídními učiteli při tvorbě programu třídnických hodin a jejich realizaci
• individuální přístup k problémům jednotlivců i celých třídních kolektivů
• okamžité řešení problémů
Stravování je pro studenty na Klamovce zajištěno ve vlastní školní jídelně, která byla otevřena v listopadu 2013. Na výběr je vždy ze tří jídel.
Přihlašování a odhlašování obědů
- přihlášku ke stravování a další informace naleznete níže, přihlášku prosím odevzdejte na studijním oddělení na Klamovce
- nově je zavedený systém čipů přes e-jídelníček - veškeré informace naleznete v přihlášce
Další informace vám rádi poskytneme telefonicky nebo osobně.
Kontakt:
Správa obědů: Mgr. Pavla Trunečková
telefon: 224 262 286, 778 406 280
e-mail: pavla.truneckova@gmvv.cz
Ve středu 2. 4. 2025 je pro studenty budovy KLAMOVKA vyhlášeno ředitelské volno z důvodu konání školního kola přijímacího řízení.
Knihovna v budově na Klamovce je určena všem studentům i zaměstnancům školy, kteří si chtějí číst pro zábavu nebo potřebují vyhledat informace z různých oborů. Naleznete ji v prvním patře vedle Literární kavárny.
Jak to zde funguje?
Veškeré Vaše požadavky na výpůjčky řešte s Mgr. Kristýnou Bernardovou. Knihovna je pro Vás otevřena každou přestávku. Můžete přijít s konkrétními požadavky na knihy, anebo se sami porozhlédnout po knihovně a vybrat si to, co Vás právě zaujme. Můžete se přijít i poradit – společně určitě přijdeme na to, jaké knihy by Vás potěšily.Vámi vybraná kniha bude zanesena do výpůjčního řádu a propůjčena Vám na dobu jednoho měsíce. Po této uplynuté době však není problém knihu prodloužit (pokud o ni nebude zájem u jiných studentů).
Platí zde knihovní řád, který visí na nástěnce u knihovny.
Co zde všechno najdete?
V knihovně se nachází jak beletrie (krásná literatura), tak odborná literatura.
Beletrie je abecedně seřazena podle příjmení autora. Pokud tedy víte jméno autora nebo název knihy, umístění knihy naleznete snadno. Na jednom místě je zde soustředěny knihy vydané nakladatelstvím 68 publisheres, jelikož toto vydavatelství darovalo naší knihovně poměrně dost knih.
Odborná literatura je rozdělena podle oblastí humanitních oborů– český jazyk a literatura, občanská výchova, dějepis, umění. Zde najdete učebnice, slovníky, encyklopedie, příručky i populárně-naučnou (tedy zábavně pojatou odbornou) literaturu.
S jakýmikoli dalšími dotazy ohledně knihovny mě neváhejte kontaktovat.
Těším se na Váš zájem!
Mgr. Kristýna Bernardová
Studijní oddělení zajišťuje veškerou agendu pro studenty, tedy studijní průkazy, potvrzení o studiu, vypůjčení či koupi učebnic a pracovních sešitů, kopírování materiálů, správu kontaktů, výběr hotovosti dle pokynů konkrétního učitele a další studijní záležitosti.
Studijní oddělení na Klamovce také zajišťuje správu obědů ve školní jídelně.
V budově na Klamovce je vám k dispozici Mgr. Pavla Trunečková (Tato e-mailová adresa je chráněna před spamboty. Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript.). Studijní oddělení naleznete v kanceláři školy.
Pondělí 8.00 - 12.00
Úterý 8.15 - 12.00
Středa 12.00 - 15.00
Čtvrtek 8.00 - 15.00
Pátek dle domluvy
Při online výtvarce zdaleka netvoříme jen tužkou a pastelkami, ale propojujeme výtvarnou tvorbu se zážitkem, zábavou, moderními přístupy, a také s určitým odreagováním, které je v dnešní situaci potřeba. Výtvarné zadání "Kreslíme chůzí" studenti zpracovávali…
V únoru a březnu proběhla na našem gymnáziu video soutěž v rámci výuky německého jazyka. Studenti byli rozděleni do výkonnostních skupin (podle toho, jak dlouho se jazyk učí) a natáčeli videa na téma "Život před…
Při online výuce se studenty využíváme moderních technologií a společně objevujeme nové možnosti tvorby. Někteří studenti se během distanční výuky velmi zlepšili v digitální tvorbě a z toho máme velkou radost. V předmětech Výtvarná výchova…
V rámci předmětu výtvarná výchova proběhla fotografická výzva - vyhledávání písmen abecedy. Jsme rádi, že tato aktivita zvedla studenty od monitorů. Formou hravého úkolu přemýšleli studenti ve svém okolí o kompozici, čistotě fotografií a úhlu…
Během distanční výuky si naši profesoři připravují pro studenty různé aktivity, aby jim tak tento způsob výuky příjemně zpestřili. V rámci UAK (Umění a kultura) bylo jednou takovou aktivitou vytvoření krátkých studentských filmů na zadaná…
Jako učitelé často přemýšlíme, jak výuku studentům zpestřit. Distanční vzdělávání před nás klade nové výzvy, ale také otevírá nové, dosud netušené možnosti. Jednou z nich jsou i online únikové místnosti. Studenti, obvykle pracující po týmech,…
V současné době, kdy jsou sociální sítě téměř nezbytnou součástí každodenního života většiny z nás, je potřeba věnovat zvýšenou pozornost bezpečnosti a také tomu, co na nich sdělujeme. O negativním vlivu bylo napsáno již mnoho…
V Mexiku se každoročně začátkem listopadu slaví svátek "Día de Muertos", který patří na seznam kulturního dědictví UNESCO. Když jsme si letos nemohli vyzdobit v tomto duchu naši školu, tak si studenti udělali výzdobu doma.
Jistě všichni dobře znáte tvorbu Ezopa, Krylova či La Fontaina. Ale neskrývá se náhodou mezi studenty GMVV jejich nástupce? To jsme se pokusili zjistit a hledali jsme jej tentokrát v 6. A. Konkurenci měli tito…
Vážení rodiče a studenti, v příloze naleznete vyjádření a pokyny paní ředitelky Mgr. Třebické k distanční výuce vyššího gymnázia.
Vážení rodiče, v příloze naleznete zákonem stanovená pravidla pro případnou distanční výuku ve školách.
Oblíbená jídla našich studentů s podrobným návodem ve španělském jazyce: VIDEORECEPT 1 VIDEORECEPT 2 VIDEORECEPT 3
Studenti tercií osmiletého a prim šestiletého gymnázia v rámci ICT zpracovávali projekt "Fotografie a fotografování", ve kterém vytvářeli návody pro všechny zájemce o fotografování. Přinášíme vám ukázky některých prací. Na zadání projektu se také podílel…
V tercii jsme se v dubnu v literatuře zabývali mimo jiné i tzv. Prokletými básníky a jejich tvorbou. Studenti si pak mohli procvičit své básnické schopnosti při napodobování jejich stylu. Jak by asi takový Baudelaire…
Studenti tercií v rámci četby symbolistické Dykovy novely „Krysař“ zkoušeli napsat charakteristiku titulního hrdiny z jeho vlastního pohledu. Přinášíme pár nejzdařilejších textů. VYPRAVOVÁNÍ KRYSAŘE Mnoho zemí, měst, údolí i plání jsem prošel. Za ta léta…
Chcete v karanténě vyzkoušet nový recept nebo si trochu zaposilovat? Podívejte se na tutoriálová videa našich studentů v rámci výuky anglického jazyka: těstoviny s kuřecím masem (Matouš R., 1.E): VIDEO povidlové taštičky (Zuzana Ž., 3.A): …
Na obrázku vidíme želvu. Není však zcela jasné, jestli je na zemi, nebo ve vzduchu. Většina lidí by nejspíš řeklo, že želva je v nepříliš výhodné situaci, protože převrácená břichem vzhůru leží na trávě. Hodně…
Dokumentaristou z domova je projekt od organizace Pamět národa. Studenti natáčejí rozhovory s pamětníky z rodiny o důležitých historických událostech, ale i okamžicích důležitých pro jejich osobní život. Kristýna Bulková z 2.E natočila rozhovor se…
Akce, která byla součastí oslav patnácti let školy - vernisáž výtvarných a uměleckých prací studentů na téma Fantastická zvířata. Stejně jako ostatní události 15 let školy se váže k Harrymu Potterovi. Studenti nižšího stupně se…
Studenti vyššího gymnázia v rámci předmětu Umění a kultura zpracovali krátké filmy, které odrážejí téma izolace. Současná situace se tak stala inspiračním východiskem pro jejich filmovou tvorbu. Užijte si zhlédnutí filmů! Troufnete si také natočit…
I v květnu mají studenti možnost se zúčastnit výtvarné výzvy, která každý den přináší 1 téma k výtvarnému zpracování. Velmi povedené zpracování dubnové výzvy nám zaslala Veronika Hrubešová: https://youtu.be/PMPYmFZMT58. Inspirujte se a zapojte se také!…
Tento projekt v rámci anglického jazyka v 1.E, který vzešel z návrhu samotných studentů, byl zadán velmi volně – zpracovat téma, které je pro mě důležité, způsobem, který mi vyhovuje. Vznikly tak plakáty, prezentace a…