Zajímá vás, jak se vyvíjely filmové technologie a od kdy máme první kina? Studenti z tercií a 1.E vytvořili kahoot v angličtině, kde se vše budete moci dozvědět. Zahrát si ho můžete na odkazu ZDE.
V rámci práce s četbou dobrodružné literatury pro mládež studenti primy vytvářeli vlastní návrhy pokračování či nápodoby scén z čtených románů. Přinášíme pár ukázek k románu Jacka Londona „Bílý tesák“.
„Bílý tesák bloudil u vody a hledal něco k zakousnutí a vtom našel srnu u pobřeží a začaly se mu sbíhat sliny. Bílý tesák se snížil a začal se plížit vysokou travinou, byl tak blízko, ale srna se něčeho lekla a utekla.
Náhle byl Bílý tesák na zádech a ucítil bolest, protože ho napadl jiný pes – byl to buldok se svým páníčkem. Bílý tesák rychlým skokem buldoka ze sebe zlehka strhl. Tesák používal stejnou taktiku jako při minulým zápase, odskakoval, přiskakoval a trhal, ale to, co se změnilo, je to, že se Bílý tesák nedal. Trhal a trhal do té doby, kdy se buldok svalil do bezvědomí. Jeho páníček propukl v pláč nad svým ztraceným psem, vzal ho do náruče a utíkal, a tak Bílý tesák zvítězil.“
(Matyáš W.)
,,Buď opatrný,“ řekl Weedon Scott před tím, než jeho syn odjel do města. ,,Neboj se, nic se nemůže stát, pokud bude vedle mě Bílá oháňka,“ řekl Mike. Jel do města, aby mohl studovat – ve vesnici, kde bydleli, žádná univerzita nebyla. Vzal si s sebou Bílou oháňku, je to nejchytřejší a největší ze štěňat. Když tam přijel, musel si najít nějaký koníček, protože se nemůže jenom učit, byla by to nuda. A vybral si surfování, v Kalifornii je to celkem populární sport, navíc si to vždycky chtěl zkusit.
Ale Bílá oháňka taky nechtěl zůstávat celý den sám, má hodně energie. Mike ten problém vyřešil tak, že Oháňku před tím, než mu začínalo studium, přivedl do lese vedle jeho bytu (bydlel na okraji města, protože nechtěl odjíždět daleko od rodičů). Věděl, že Oháňka nikdy neuteče, protože ho má moc rád, a měl pravdu. Skoro ho nekrmil, protože pes v lese vždy něco chytil, ale když byl hladový, Mike mu dával kousek masa. Večer společně s Bílou oháňkou šli surfovat. Po dvou měsících už Bílá oháňka dokonale uměl surfovat a orientovat se v lese. Uměl i dobře bojovat, v lese nebyl sám. Potkal tam dokonce i několik vlků a několik jich zabil, kvůli kořistí, kterou si nechtěli rozdělit. Uplynuly další dva měsíce. A najednou si Mike všiml, že v novinách napsali, že v Kalifornii se bude konat světový pohár v surfování, ve kterém se můžeš zúčastnit jenom se psem. Tak s Oháňkou začali hodně trénovat. Závody byly opravdu napínavé. Nakonec vyhráli. Cena za první místo bylo ubytování v Kanadě a ještě nějaké drobnosti. Jeli tam s rodinou, určitě tam vzali Oháňku i Bílého tesáka – otce Bílé oháňky, protože je to jeho rodný kraj. Bílý tesák naučil svého syna různým věcem. A Bílá oháňka nakonec pochopil, po čem tak toužil, když žil ve městě.
(Káťa Y.)
Hezoun Smith se setkal s Weedonem na závodech psích spřežení. Smith spatřil Tesáka, jak je zapřažen. Smith potřeboval vyhrát, aby dostal třetí trofej v řadě, ale věděl, že proti Tesákovi to nebude lehké, proto měl v plánu se po cestě Weedona i s Tesákem zbavit a vyhrát. Jenomže, když závod odstartoval, Weedon s Tesákem vyletěli jak střela a Smith je nedokázal dohnat. Při pokusu je dohonit moc nezpomaloval a v jedné prudké zatáčce vyletěl do hlubokého sněhu vedle trati. Tesák zaslechl, jak jeden ze psů kvíkl. Otočil se a viděl, jak se Smith vyboural. V ten moment Tesák začal brzdit o otáčet se směrem k Smithovi. Nakonec Weedon pomohl Smithovi dostat se zpět na trať a do cíle dojeli společně. V cíli Smith poděkoval Weedonovi, ale především Tesákovi, který mu zachránil život, i když ho trápil a týral.
(Sofie M.)
Druhý díl naváže na závěrečnou scénu prvního dílu, kdy se Bílý tesák spřátelí se štěňátky feny Colie. Colii někdo ukradne a Bílý tesák se jí vydá hledat. Zažije různá dobrodružství a projeví velkou statečnost. Cestou ho zastihne povodeň a on pomůže lidem přepravit je a věci do bezpečí. Obyvatelé této vesnice mu pomohou hledat a nakonec najít jeho milovanou fenku se štěňátky.
(Mia R.)
… Dodělávání prací na poslední chvíli, stres, časté opisování úkolů a podvody při testech jsou pro spoustu žáků součástí každého dne…
…Také mi moc schází kontakt se spolužáky a s mými nejlepšími kamarády. S učiteli je zábava se dorozumívat, protože při on-line hodině se občas zastaví připojení a výuku mám po kouskách. Myslím, že to mají učitelé také těžké…
…Myslím si, že na začátku se úplně každý student radoval z rozhodnutí vlády a nijak nepřemýšlel nad nudou a tím, že nás to časem omrzí. Vstávání pozdě, výuka v pyžamu a žádné testy byly podle mě ty první myšlenky většiny z nás. Postupně se to pak začalo převracet v přesný opak. Každý den přicházím na nové věci, které mi neskutečně chybí ze školy, na které bych nikdy před tím ani na tu nejkratší chvíli nepomyslela…
…Jediná věc, se kterou bojuji já, a určitě nejsem jediný, je zodpovědnost. I přesto, že se snažím řídit příslovím „co můžeš udělat dnes, neodkládej na zítřek“, se mi občas stává, že dělám úkoly do půlnoci…
…Chybí mi dost motivace. Myslím si, že kdybych byla ve škole, tak bych byla více aktivní a dělala bych i dobrovolné domácí úkoly, ale v této době se mi vůbec nechtějí dělat…
… Doma je také spousta věcí, které mě rozptylují, což mi dává spoustu důvodů pro prokrastinaci.
…Mám široké možnosti na to, abych si mohla vyhledat nejrůznější informace. Také si myslím, že tento způsob distanční výuky podporuje větší samostatnost a zodpovědnost a celkově je zábavný…
…Chybí nám pomůcky, například u fyziky a chemie, postrádáme názorné předvedení. Chemické pokusy by asi většině žáků doma neprošly… Také chybí přímá spolupráce se spolužáky…
…Koronavirus mi upřímně vytrhl trn z paty, jelikož jsem si potřebovala odpočinout a „pracovat z domova“ mě víc baví. Úkoly zaberou méně času, mohu se během učení jít projít ven, vzít si něco k jídlu, jít se svobodně napít…
…při videokonferenci je pro vyučujícího mnohem obtížnější udržet stoprocentní pozornost, protože nevidí všechny žáky a pro děti je mnohem obtížnější udržet pozornost, když jsou připojené na internetu bez neustálého dozoru vyučujícího a s počítačem, mobilem nebo tabletem přímo před sebou…
…Vše, od úkolů po testy, dělám doma. To je sice příjemné z hlediska toho, že se na hodiny nemusím přesouvat mezi učebnami, ale velmi nepříjemné proto, že mi připadá, jako by se mi v pokoji míchaly dva světy. V pohodlí domova, které mám spojené s odpočinkem, se najednou musím plnohodnotně učit, připravovat na hodiny, vše, co bych dělal ve škole, kde je to pro mě přirozené. Společně s tím zde mám mnohem více rušivých elementů než právě ve škole…
…Distanční vzdělávání vidím jako dobré v tom, že vede k samostatnosti a kázni. Osobně s tím mám dost problém, ale aspoň vidím, v čem se musím zlepšit. Za těch posledních pár týdnu jsem zjistil, jak nám vlastně učitelé vše „servírují jako na zlatém podnose“ až pod nos: „Tady udělejte cvičení 5. Máte na to 5 minut.“ Je to mnohem jednodušší, než si práci nějak rozplánovat a potom plán dodržet…
Studenti našeho gymnázia se účastnili na projektu, který pořádala Masarykova univerzita Brno v štafetovém online čtení v reálném čase, během kterého si studenti předávali virtuální štafetu v četbě románu spisovatele Miguela de Cervantese Saavedry - Důmyslný rytíř Don Quijote de la Mancha. Studenti dostali přiřazeny časové sloty a četli společně se španělskými studenty přiřazené úryvky v daném pořadí.
Celé čtení si můžete poslechnout na kanále youtube ZDE.
Čtení se uskutečnilo 23. dubna na Mezinárodním den knih. Na tento den připadají výročí spojená se dvěma klasiky světové literatury: jedním je William Shakespeare a druhým Miguel de Cervantes Saavedra.
Ve dnech 6.–10. 10. se studenti napříč ročníky gymnázia GMVV pod vedením paní profesorky Wunderlin a pana profesora Pickara zúčastnili výměnného pobytu v rámci dlouholeté spolupráce s Otto-Hahn-Gymnasiem v německém Marktredwitzu. Cílem pobytu bylo nejen…
¡Córdoba v Praze! Začátkem září jsme na našem gymnáziu přivítali studenty z partnerské školy IES Maimónides z Córdoby, kteří u nás strávili celý týden v rámci výměnného pobytu. Stejně jako v minulých letech byli ubytováni…
Ve dnech 25. až 27. listopadu proběhly na naší škole tematické dny, kterých se letos účastnili studenti 1.–3. ročníků vyššího gymnázia. Výuka se během těchto tří dnů proměnila v projektové učení – studenti si sami…
"Kam kráčíš Ameriko” Beseda s tvůrci podcastu Nový svět „Pokud řádu nelze dosáhnout obecnou shodou ani jej vnutit silou, pak nelze jinak než jej za cenu katastrof a nelidskostí ukout ze zkušenosti chaosu.“ Henry Kissinger…
V úterý 10. prosince 2024 se prostorách Cevro Institutu uskutečnila prestižní soutěž ve španělské recitaci, která přilákala studenty z celé České republiky. Tato výjimečná akce, pořádaná pod záštitou španělsky mluvících ambasád, nabídla účastníkům příležitost předvést…
Ve středu 4. prosince 2024 se v budově na Klamovce uskutečnil již 13. ročník soutěže „Němčina mě baví“, kterou naše gymnázium pořádá ve spolupráci s nakladatelstvím Hueber. Letošní ročník nesl označení „Jubiläumsjahr“. Mezi soutěžními úkoly…
Jedna z moudrých, věčných vět, které po sobě zanechal Franz Kafka, zní: „Neztrácej čas hledáním překážky, možná že žádná není.“ Citát si vetkla do motta nová literární soutěž pro středoškoláky Max&Franz, kterou pořádá Gymnázium mezinárodních…
Navázání spolupráce s gymnáziem Lycée Saint Charles, ve městě Saint Brieuc ve francouzské Bretani V letošním školním roce se nám podařilo rozšířit zahraniční spolupráci se školou ve Francii. Navazujeme tak na tradici výměnných pobytů, které…
Sportovní reprezentace školy Začátek letošního školního roku byl našlapaný spoustou sportovních akcí. V září a říjnu studenti vyššího gymnázia reprezentovali naše gymnázium ve volejbalu, basketbalu a fotbalu. V těžké konkurenci středních škol z celé Prahy…
V pátek 1. března 2024 si pro vás naši maturanti z tříd 8. B a 6. E připravili, jako již každý rok, maturitní ples. Ten se konal v překrásných prostorách Majakovského sálu v Národním domě…
Dne 1. března 2024, měla třída 1. A imatrikulaci v Majakovském sále. V 18 hodin se rodiče a všichni účastníci pohodlně usadili na svá místa a začal program. Nastoupili jsme na znělku Star Dance a…
V období covidové pandemie a dálkové výuky musela být přerušena řada dlouholetých nadstavbových školních aktivit a akcí. Jednou z těch, které se v letošním roce podařilo k naší radosti obnovit, je spolupráce s Japonskou školou…
Osvětim Ve druhé polovině listopadu se studenti vyššího gymnázia zúčastnili dvoudenní exkurze do Polska, aby navštívili koncentrační tábor Osvětim a rovněž historické město Krakov a nedaleké solné doly Wieliczka. Primárním cílem zájezdu byla návštěva Osvětimi…
V říjnu jsme absolvovali výměnný pobyt ve Španělsku. Celý týden jsme byli ubytováni u španělských rodin ve městě Córdoba, která se nachází na jihu Španělska, v Andalusii, přibližně 2 hodiny od Málagy. Každý z nás…
Mikuláše s čerty a anděly můžeme na rozdíl od Halloweenu považovat na naší škole za dlouhodobou tradici. Po covidové odmlce nás navštívili již po třetí a jako vždy nám udělali velkou radost. Zlobivcům udělili čerti…
V říjnu byl pro nové studenty našeho gymnázia zajištěn každoroční preventivní program s názvem Kvalitní život bez hranic. Studenti 1. A a 1. D, prostřednictvím besedy organizace Beluška o. s., nahlédli do života lidí se…
Projektové výuce a tematickým dnům dáváme na našem gymnáziu velký prostor. Podporujeme studenty v tom, aby mohli aplikovat své znalosti, dovednosti a schopnosti při řešení reálných problémů. Studenti se také prostřednictvím projektů učí spolupracovat v…
Fotbalový turnaj Chlapci z tříd 3. A, 3. C a 4. A se 25. 9. zúčastnili fotbalového turnaje základních škol. V náročné šestičlenné skupině obsadili chlapci smolně 4. místo, přičemž je od třetího místa dělilo…
Ve druhé polovině září vyrazily třídy 1.A, 1.D a 2.D na adaptační kurz do rekreačního areálu Garnataurus u Kounic. Studenti i vyučující strávili v přírodě u řeky Sázavy čtyři dny nabité sportovními i kulturními aktivitami.…
Již v prvním pololetí jsme Vás informovali o školních sportovních turnajích GMVV. Tou dobou byl za námi basketbal a před námi stolní tenis a fotbal. Jen bych rád připomenul, že všechny tyto sportovní akce jsou…
V květnu proběhly hned dav poznávací zájezdy. Nejprve se skupina studentů vydala poznávat krásy Švédska, konkrétně ostrova Öland a jeho okolí. Později se druhá výprava vydala o trošku blíže, konkrétně za poznáním do Německa. Oba…
Od února do dubna probíhalo na naší škole testování anglického jazyka a druhých cizích jazyků. Týkalo se některých tříd osmiletého a šestiletého studijního oboru. Provádí se s cílem zjistit, zda studenti po stanovené době dosahují…
Letošní maturitní ples studentů tříd 8.A a 6.E se konal tradičně v Národním domě na Vinohradech. Již toto skvostné prostředí si žádá neokázalý průběh večera. Můžeme říct, že letos se to velmi vydařilo, a to…
Momenty. Někdy vidíme fotku, ze které toho cítíme tolik, která nás přenese do natolik jiné reality, že si pomyslíme, jak obtížné ji bylo vytvořit, a přesto ne vždy zachycení těchto nádherných chvil vzniklo díky profesionálnímu…